用愛護(hù)航心理健康，名師引領(lǐng)共同成長
3月11日至13日，桑植縣澧源鎮(zhèn)第二小學(xué)總支部選派心理健康教育工作負(fù)責(zé)人前往瀏陽市王運(yùn)珍心理健康名師工作室進(jìn)行為期三天的考察學(xué)習(xí)活動。
為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，推動教育均衡發(fā)展，瀏陽市王運(yùn)珍心理名師工作室與桑植縣澧源鎮(zhèn)第二小學(xué)”開展結(jié)對幫扶。王運(yùn)珍心理名師工作室所在學(xué)校瀏陽市第三中學(xué)是長沙市中小學(xué)心理健康教育示范校，在學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)和研發(fā)、教育教學(xué)方面具備較高的專業(yè)性和特色性，心理健康教育基礎(chǔ)工作扎實(shí)且富有成效，特色心理育人工作形成了獨(dú)特品牌。
在觀摩學(xué)習(xí)中，大家實(shí)地考察了該校心理健康中心現(xiàn)場和學(xué)校心理健康教育工作具體實(shí)施情況。工作室首席名師王運(yùn)珍在了解桑植二小心理健康教育的現(xiàn)狀后，就學(xué)校心理健康教育組織機(jī)構(gòu)、心理輔導(dǎo)中心建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、活動開展途徑等做了宏觀規(guī)劃。該工作室團(tuán)隊(duì)名師涂丹、聶巧等圍繞心理活動課主題該怎么選、課程的結(jié)構(gòu)、素材的選取及心理技術(shù)運(yùn)用等方面做了微觀的指導(dǎo)。
本次結(jié)對幫扶活動的開展，不僅加深了校際之間的友誼，而且在一定程度上達(dá)到了兩縣心理健康教育工作中的優(yōu)勢互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享與共同提高的目的。
（記者 滕子偉 通訊員 谷宏妍）
