“第一屆全國文明校園”——張家界天門小學(xué)風(fēng)采
校園風(fēng)貌
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班子隊(duì)伍
建文明校園 創(chuàng)陽光學(xué)校
張家界天門小學(xué)地處美麗神奇的天門山下,是一所環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊備的現(xiàn)代化完全小學(xué)。學(xué)校占地60畝,校舍建筑面積20387平米,現(xiàn)有教學(xué)班55個(gè),在校學(xué)生3149人。教職工156人,特級(jí)教師1人,中學(xué)高級(jí)教師9人,市區(qū)名優(yōu)教師5人。
多年來,學(xué)校堅(jiān)持以“辦人民滿意教育,建人民滿意學(xué)校”為目標(biāo),以“關(guān)愛留守兒童,促進(jìn)教育公平,注重學(xué)生全面發(fā)展,打造藝術(shù)教育特色校園”為突破,開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),取得較好的成效,2014年被授予“張家界市文明標(biāo)兵單位”,2016年被評(píng)為“湖南省文明單位”,2017年被評(píng)為“第一屆全國文明校園”。
班子隊(duì)伍勤奮務(wù)實(shí)
學(xué)校注重班子隊(duì)伍建設(shè),一是強(qiáng)化班子帶頭作用,學(xué)校班子帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,落實(shí)文明創(chuàng)建任務(wù),推行學(xué)校班子“四個(gè)一”活動(dòng)(即:每名行政班子分管一個(gè)年級(jí)組、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、幫扶一名留守兒童、資助一名貧困學(xué)生),深入課堂指導(dǎo)教育教學(xué),行政班子深入課堂聽評(píng)課200余節(jié)次。校長楚任杰被評(píng)為湖南省特級(jí)教師,獲2017年全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?;二是發(fā)揮黨員示范作用,深入開展“優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)質(zhì)課堂、優(yōu)秀反思”聯(lián)評(píng)活動(dòng),黨員教師帶頭參加“四優(yōu)聯(lián)評(píng)”、“一師一優(yōu)課”和黨員結(jié)對幫扶留守兒童等活動(dòng),充分展示了我校黨員教師先鋒模范帶頭作用,學(xué)校被評(píng)為“湖南省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”。
動(dòng)感中隊(duì)活動(dòng)
精準(zhǔn)扶貧文藝匯演
思想教育落地生根
學(xué)校堅(jiān)持以主題活動(dòng)為載體,抓實(shí)學(xué)生思想道德建設(shè)。一是結(jié)合規(guī)范抓實(shí)德育滲透工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》,細(xì)化了小學(xué)生一日常規(guī)要求,利用每周的升旗儀式對班級(jí)一日常規(guī)管理情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),抓好小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,增強(qiáng)學(xué)生的禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。二是結(jié)合上級(jí)部署抓實(shí)主題活動(dòng)。按照國家和省、市、區(qū)要求,利用關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)積極組織開展主題讀書班會(huì)、征文比賽、演講比賽、講故事比賽等活動(dòng),使廣大學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成了解歷史、關(guān)注社會(huì)的好習(xí)慣,自覺地把自己培養(yǎng)成體魄健康、知識(shí)豐富、品德高尚、遵守文明禮儀的一代新人。三是結(jié)合實(shí)際開展主題教育活動(dòng)。每學(xué)期我們堅(jiān)持結(jié)合學(xué)校實(shí)際,有組織、有計(jì)劃地開展很多豐富多彩的主題教育活動(dòng),一年中先后舉辦30余場次主題教育活動(dòng),不僅在學(xué)校營造了良好的文化氛圍,也讓廣大師生在各種活動(dòng)中得到鍛煉、受到教育。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)
教師集體朗誦大賽
陣地建設(shè)形式多樣
一是重視校園社團(tuán)活動(dòng)。堅(jiān)持每天早、晚舉辦體育、藝術(shù)、科技等方面的社團(tuán)活動(dòng),較好的滿足了學(xué)生的課余文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生技能特長。定期舉辦社會(huì)主義核心價(jià)值觀繪畫、手抄報(bào)評(píng)比,“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”合唱比賽等社團(tuán)活動(dòng);通過各種競賽活動(dòng),豐富師生校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是注重校園視角文化建設(shè)。校內(nèi)設(shè)置固定社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容;大廳設(shè)置大型文化墻,校內(nèi)過道設(shè)置文習(xí)慣溫馨提示牌;走廊樓梯口以中華傳統(tǒng)文化為主題建設(shè)有文化長廊,校園中形成了立體視角效果,發(fā)揮了較好的宣傳教育效果。三是加強(qiáng)校園文化載體管理。加強(qiáng)校園廣播室建設(shè),堅(jiān)持每天早中晚定時(shí)開展校園廣播宣傳教育活動(dòng),傳遞正能量。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室建設(shè),利用黨員活動(dòng)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、工會(huì)活動(dòng)室,定期舉辦豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),讓師生在活動(dòng)中接受鍛煉,獲得知識(shí),得到成長;創(chuàng)辦《教育敘事》、《留守日記》、《校園通訊》等校報(bào)???,拓展育人渠道和空間。四是關(guān)注留守兒童,促進(jìn)學(xué)生健康成長。開辦“四點(diǎn)半晚管班”,加強(qiáng)對無人照看的留守兒童課后輔導(dǎo)管理,創(chuàng)建“留守兒童托管中心”。開展留守兒童寄宿托管服務(wù),很好的解決了父母外出打工的留守兒童教育管理問題,獲得了較好的社會(huì)反響,有效促進(jìn)了教育公平,得到了省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
歡慶十九大文藝匯演
六一表彰活動(dòng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)同心同向
一是注重教師師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要日常工作來抓,擬定師德建設(shè)活動(dòng)方案,有計(jì)劃有步驟地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。舉辦“我心中的好老師”評(píng)選活動(dòng),開展黨員示范課和行政觀課活動(dòng),加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的督導(dǎo)與研討,形成了“教書育人,為人師表”的良好風(fēng)氣。二是注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)班主任、骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。抓實(shí)國培省培工作,努力提升教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)培,培養(yǎng)出市級(jí)骨干教師1名,區(qū)級(jí)骨干教師3名。三是注重教學(xué)科研管理。實(shí)行教學(xué)常規(guī)常態(tài)管理,落實(shí)常規(guī)八個(gè)環(huán)節(jié)和每月一次檢查;積極開展教育教學(xué)課題研討活動(dòng),組織開展“一課一名師、一師一優(yōu)課”賽課賽教活動(dòng),努力提升教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì),李迎春老師、李玉立老師分獲國家級(jí)一二等獎(jiǎng),楚得妍、李朝軍、孫靜茹老師獲省級(jí)一等獎(jiǎng),張海燕老師獲省級(jí)數(shù)學(xué)錄像課一等獎(jiǎng)。
陣地建設(shè)
學(xué)生書法大賽
文化培育特色鮮明
一是深入開展非遺傳承進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校課題組編寫有《土家民族音樂》《永定花燈戲》等四本土家文化校本教材,成功編排了融入了土家花燈、揉進(jìn)土家武術(shù)和土家民族舞蹈動(dòng)作的校園課間操,開展富有特色的大課間體育活動(dòng),成為學(xué)校教育教學(xué)工作特色,先后迎來省內(nèi)外20多所學(xué)校來校觀摩學(xué)習(xí)。二是深化課堂教學(xué)改革。采取“專家引領(lǐng)、骨干示范、同課異構(gòu)、共同提高”的措施,對課堂貫徹新課改理念進(jìn)行了有益的探索,創(chuàng)建了語文“通讀、釋讀、品讀、研讀”閱讀課教學(xué)模式和數(shù)學(xué)學(xué)科“預(yù)學(xué)、互學(xué)、研學(xué)、練學(xué)”課堂教學(xué)模式,較好地落實(shí)了課堂教學(xué)三維目標(biāo),學(xué)校因此獲得市區(qū)課改先進(jìn)單位。三是開展深耕閱讀活動(dòng)。學(xué)校大力推行“深耕閱讀”活動(dòng),按照“晨誦、午讀、晚省”的操作方式,推行師生閱讀活動(dòng),創(chuàng)辦閱讀校刊《天曉》等,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。四是推行課本劇展演活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次的課本劇展演活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生課外閱讀活動(dòng),鍛煉學(xué)生表演能力。五是建立勞動(dòng)實(shí)踐基地,定期組織各年級(jí)學(xué)生參加勞動(dòng)時(shí)間活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。
校園環(huán)境建設(shè)
綠茵場上的風(fēng)景
環(huán)境建設(shè)日新月異
校園環(huán)境優(yōu)美,布置得當(dāng)。一是加強(qiáng)校園美化建設(shè)。重點(diǎn)抓好教學(xué)大樓前后和校門主干道的綠化工作,校園綠化覆蓋率達(dá)到40%。二是做好校園文明提示工作。重點(diǎn)抓好校門、教學(xué)樓、主干道上的美化和文明溫馨提示牌設(shè)置,用文明用語標(biāo)牌和學(xué)生作品布置走廊等,拓展視覺空間,做到環(huán)境育人。
回眸過去不忘初心,展望未來砥礪前行。今后,張家界天門小學(xué)將進(jìn)一步深化文明校園創(chuàng)建工作,把“文明之花”在每位同學(xué)心中綻放,在每位師生手中傳遞,在全面貫徹素質(zhì)教育的征途上,在創(chuàng)建全國文明校園的起跑線上,揚(yáng)帆起航,開拓奮進(jìn),把文明校園創(chuàng)建工作推向新的高度,讓文明的花香溢滿校園,氤氳家庭,芬芳社會(huì)!
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