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永定區(qū)天門小學(xué)被省文明辦授予“留守兒童之家”稱號

“留守兒童之家”牌匾

紅網(wǎng)張家界分站6月20日訊(通訊員 朱中雄 胡仕秀)6月20日，在湖南省2017年度“用心關(guān)懷·讓愛回家”留守兒童關(guān)愛幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，省文明辦、省教育廳、省民政廳、省婦聯(lián)四家單位授予天門小學(xué)“留守兒童之家”稱號。

據(jù)了解，張家界天門小學(xué)現(xiàn)有留守兒童476名，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女1742名，特困學(xué)生92名、失依兒童8名、殘疾兒童7名、孤兒4名，流動(dòng)留守學(xué)生占全?？?cè)藬?shù)的70%;被稱為“城市中的留守學(xué)?！?。

長期以來，學(xué)校強(qiáng)化關(guān)愛措施，為留守兒童創(chuàng)建了溫馨家園。

“三建三創(chuàng)”健全關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)

該校高度重視關(guān)愛“流動(dòng)留守兒童”工作。組建關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以校長為組長，黨支部書記、德育處主任為副組長，關(guān)工委成員、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長為成員的關(guān)愛“流動(dòng)留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對關(guān)愛工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)。健全關(guān)愛留守兒童工作制度，制定了《關(guān)愛流動(dòng)留守兒童工作方案》，建立《留守兒童托管中心管理制度》，出臺(tái)了一系列關(guān)愛“流動(dòng)留守兒童”工作制度。建立完善的組織機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建留守兒童托管中心，主要開展針對留守兒童的日常生活管理和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。創(chuàng)建留守兒童心理輔導(dǎo)室，主要開展針對留守兒童、問題兒童的心理輔導(dǎo);創(chuàng)建留守兒童資助中心，主要聯(lián)絡(luò)籌集資金開展貧困流動(dòng)留守兒童的資助幫扶工作。形成了學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教師齊抓共管，社會(huì)各界積極參與的關(guān)愛“流動(dòng)留守兒童”工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

“三訪三查”夯實(shí)關(guān)愛基礎(chǔ)

留守兒童的父母大多沒有穩(wěn)定的工作，經(jīng)常變換工作環(huán)境，他們的孩子也經(jīng)常變換就讀的學(xué)校，為了確保關(guān)愛工作落到實(shí)處，該校推行“三訪三查”的家訪制度，力求全面準(zhǔn)確掌握每個(gè)流動(dòng)留守學(xué)生的基本情況，落實(shí)幫扶措施?！捌赵L普查”。每期期初學(xué)校組織教師對新入學(xué)和異動(dòng)的流動(dòng)留守手兒童進(jìn)行一次普查性的家訪，全面了解流動(dòng)留守學(xué)生個(gè)人基本情況，明確關(guān)愛幫扶措施，防止學(xué)生流動(dòng)輟學(xué);“特訪特查”。就是定期對特困學(xué)生、問題學(xué)生等重點(diǎn)對象開展有針對性的幫扶家訪，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難?！盎卦L回查”。就是對重點(diǎn)幫扶對象實(shí)行假期和畢業(yè)后跟蹤性家訪調(diào)查，做好后續(xù)幫扶工作，確保幫扶活動(dòng)的持續(xù)性，進(jìn)一步鞏固幫教成效。

“三托三管” 強(qiáng)化關(guān)愛措施

針對留守兒童家教缺失現(xiàn)象，該校累計(jì)投資150萬元新建高標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童托管中心(設(shè)有男女宿舍各兩間共800平米120個(gè)床位，可容納240名留守兒童住校托管，每間宿舍配套設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗浴間、空調(diào)、有線電視、衣柜、鞋架以及中央熱水供水系統(tǒng)等設(shè)備，確保留守兒童住宿環(huán)境優(yōu)美、條件舒適)，采取臨時(shí)托管、短期托管、長年托管形式，按照高標(biāo)準(zhǔn)管好餐宿生活、嚴(yán)要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、多形式搞好活動(dòng)安排的原則，加強(qiáng)對留守兒童課后及節(jié)假日管理。

一是開設(shè)寄宿托管班，選派責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任“代理家長”，加強(qiáng)對留守兒童的餐宿生活管理，較好解決了父母雙方外出務(wù)工留守兒童的監(jiān)管問題。二是開設(shè)晚管輔導(dǎo)班，選派業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)習(xí)輔導(dǎo)師，分年級集中開展課后的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，保證留守兒童學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。三是開設(shè)特長培訓(xùn)班，選派有藝體專長的教師擔(dān)任活動(dòng)組織教師，開辦了籃球、乒乓球、羽毛球、足球、田徑、舞蹈、合唱、各種器樂等二十多個(gè)特長培訓(xùn)班，利用早晚以及節(jié)假日組織無人照看的流動(dòng)留守孩子在校開展豐富的文娛體育活動(dòng)。

目前，在該校接受托管服務(wù)的留守兒童145人，接受晚管服務(wù)的留守兒童103人，參加節(jié)假日特長培訓(xùn)的多達(dá)1400余人。豐富“流動(dòng)兒童”的課余生活，保障了眾多留守兒童的健康成長。

“三幫三扶”鞏固關(guān)愛成效

對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的流動(dòng)留守學(xué)生，該校設(shè)立貧困生資助中心，按照“一般困難班級扶，特困家庭學(xué)校幫，重大困難社會(huì)助”的原則廣泛開展結(jié)對幫扶助學(xué)活動(dòng)。一是開展校內(nèi)結(jié)對幫扶活動(dòng)，通過建立黨員愛心示范崗、校園關(guān)愛行動(dòng)志愿服務(wù)站，組織黨員教師開展結(jié)對幫扶留守兒童，明確要求教師在結(jié)對幫扶活動(dòng)周中要做到“每周一次談話，每月一次家訪，每期一次總結(jié)”，要及時(shí)解決留守兒童生活和學(xué)習(xí)上的困難。二是加強(qiáng)校外幫扶聯(lián)絡(luò)，通過與省市區(qū)關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團(tuán)、愛心聯(lián)盟、資助中心、愛心企業(yè)、愛心人士聯(lián)系，主動(dòng)出擊牽線搭橋讓社會(huì)各界愛心人士與家庭特別困難的留守兒童結(jié)成“一幫一”對子，解決生活中的實(shí)際困難。三是實(shí)行跟蹤幫扶對接，針對問題兒童和特貧困留守兒童，學(xué)校推行“跟蹤幫扶”對接制度，要求結(jié)對教師做好兩個(gè)交接：一是做好寒暑假期家校交接，向家長或監(jiān)護(hù)人說明幫扶教育效果以及假期注意事項(xiàng)，落實(shí)假期幫扶措施;二是搞好畢業(yè)跟蹤交接，向高一級學(xué)校介紹幫扶學(xué)生有關(guān)情況，協(xié)助解決生活學(xué)習(xí)困難，保障對特困留守流動(dòng)兒童的幫扶持續(xù)性。

幾年來，該校爭取省，市，區(qū)各級專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)150多萬元;發(fā)動(dòng)師生個(gè)人捐款捐物累計(jì)金額達(dá)8.38萬元;累計(jì)減免147名特困生生活費(fèi)，總計(jì)23.63萬元;爭取關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織及社會(huì)各界救助貧困學(xué)生287人次，總計(jì)16.53萬元。2012年特困留守學(xué)生許畢同學(xué)小學(xué)畢業(yè)升入初中以后，該校及時(shí)向市關(guān)工委、國光中學(xué)反應(yīng)該生的家庭實(shí)際困難和成長的歷程，國光中學(xué)不僅免去了她的全部生活費(fèi)用，還幫助找到了一個(gè)新加坡籍外企老總長期資助，解決了該生的求學(xué)道路上的后顧之憂。2013年又為剛從學(xué)校畢業(yè)升入國光中學(xué)的貧困留守兒童孟小勤聯(lián)系了一位常年資助對象，承諾每年資助3000元生活費(fèi)用直至高中畢業(yè);2014年6月在校托管的張芳疑畢業(yè)升入官黎坪中學(xué)，學(xué)校托管中心不僅繼續(xù)收留她住宿，還通過官黎坪辦事處關(guān)工委為她找到一名長期資助者。