音樂(lè)+農(nóng)耕+陪伴!張家界市武陵源區(qū)鄉(xiāng)村公益課堂“聲”動(dòng)一夏
鄉(xiāng)村公益課堂現(xiàn)場(chǎng)
紅網(wǎng)時(shí)刻新聞8月6日張家界訊(通訊員 屈澤清 郁韻靜)“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)……”8月3日,張家界市武陵源區(qū)協(xié)合鄉(xiāng)協(xié)合村新時(shí)代文明實(shí)踐站內(nèi),13名農(nóng)村孩子指尖躍動(dòng),伴著吉他旋律哼唱,歡快的歌聲與稚嫩的笑容交織成夏日里最溫暖的畫面。這是武陵源區(qū)精心打造的鄉(xiāng)村公益課堂現(xiàn)場(chǎng),也是該區(qū)以文明實(shí)踐“微課堂”助推鄉(xiāng)村文化振興的生動(dòng)縮影。
今年暑假,協(xié)合村的孩子們?cè)俅斡瓉?lái)了“量身定制”的藝術(shù)禮物。駐村工作隊(duì)與村兩委聯(lián)合推出“我們的夏天”公益課堂,從7月18日持續(xù)至8月底,每周集中開展3次課堂教學(xué)。除了吉他教學(xué),志愿者們還同步開展暑假作業(yè)輔導(dǎo)、防溺水宣傳等活動(dòng)。
“以前假期總悶在家看電視,現(xiàn)在每天都盼著來(lái)練吉他!”12歲的七年級(jí)學(xué)生張子鈺抱著吉他,眼里滿是興奮,這是她第二次參加吉他公益課堂。為讓公益課堂順利開展,駐村工作隊(duì)在2023年添置了一批吉他。此次,村干部鄧霄再次主動(dòng)承擔(dān)起任課老師的職責(zé),和志愿者曹文宣一道用下班后的時(shí)間備課、授課。“教孩子們彈唱只是其中一環(huán),更想讓他們?cè)谝魳?lè)里建立起自信。”鄧霄說(shuō),課堂上除了技巧訓(xùn)練,還融入防溺水宣傳、作業(yè)輔導(dǎo),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
鄉(xiāng)村公益課堂現(xiàn)場(chǎng)
家長(zhǎng)們對(duì)此贊不絕口?!俺抢锏呐d趣班收費(fèi)太高,村里公益課堂可幫我們解決了大難題!”學(xué)生余銘春的家長(zhǎng)感慨,孩子不僅學(xué)會(huì)了彈吉他,性格也變得更開朗,“真希望這樣的活動(dòng)能一直開展下去?!?/p>
在協(xié)合村,公益課堂的內(nèi)涵遠(yuǎn)不止于音樂(lè)教學(xué)。駐村第一書記肖新昌帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為留守兒童、困難兒童開辟勞動(dòng)實(shí)踐基地。雙休日里,孩子們跟著志愿者學(xué)習(xí)使用農(nóng)具、除草翻地,聽農(nóng)桑故事、悟農(nóng)耕文化,在田間地頭體驗(yàn)汗滴禾下土的辛勞與快樂(lè)。同時(shí),村里還開展源予愛(ài)“愛(ài)心爸媽”公益活動(dòng),9名干部結(jié)對(duì)13名學(xué)生,通過(guò)作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、紅色教育等多樣化活動(dòng),讓關(guān)愛(ài)精準(zhǔn)滴灌。
協(xié)合村的公益吉他課堂并非個(gè)例。今年以來(lái),武陵源區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心以“精”“巧”為突破口,圍繞理論宣講、非遺傳承、技能培養(yǎng)等主題,創(chuàng)新“線上直播+線下小班制”模式,打造出一批特色文明實(shí)踐子品牌。
從吉他彈唱到農(nóng)事實(shí)踐,從作業(yè)輔導(dǎo)到安全宣講,武陵源的鄉(xiāng)村公益課堂以興趣為橋、成長(zhǎng)為核,既解決農(nóng)村學(xué)生暑期無(wú)人看、不會(huì)看、看不好的難題,又通過(guò)藝術(shù)熏陶、勞動(dòng)教育、政策普及豐富孩子們的精神世界。正如肖新昌所說(shuō),鄉(xiāng)村振興得從娃娃抓起,讓孩子們?cè)陉P(guān)愛(ài)與陪伴中打開眼界、學(xué)到本事,這樣才能真正照亮鄉(xiāng)村的未來(lái)。
如今,在武陵源的山間村落,公益課堂的燈光常亮不滅,吉他聲、讀書聲、歡笑聲交織成文明實(shí)踐的動(dòng)人樂(lè)章。這里的每一堂課都承載著少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的期盼,以微小而堅(jiān)定的力量,為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的文化活力與成長(zhǎng)動(dòng)能。
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