人物故事：
在巍巍天門山下、盈盈澧水河畔，座落著一所花園式的學(xué)校，園內(nèi)綠草如蔭，獨(dú)特的土家文化裝飾風(fēng)格把教學(xué)樓裝點(diǎn)得尤如一座“非遺”博物館，寬敞的操場(chǎng)上孩子們做著原創(chuàng)的土家陽(yáng)戲操、花燈操…….這就是張家界市的“城市中的留守兒童學(xué)?！薄獜埣医缣扉T小學(xué)。2017年“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者——楚任杰就是這所小學(xué)的校長(zhǎng)。
楚任杰，女，土家族，中共黨員，大學(xué)本科文化，中學(xué)高級(jí)教師，湖南省特級(jí)教師。1982年正值青春年華的楚任杰做了一名人民教師，一干就是35年。這35年里她把愛(ài)與希望都獻(xiàn)給了孩子們，獻(xiàn)給了山區(qū)的留守兒童。
“留守兒童之家”的拓荒者
張家界天門小學(xué)的前身是一所教職工不足30名，學(xué)生不到500人的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)——永定區(qū)官黎坪小學(xué)。2006年市、區(qū)政府為解決進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)困難問(wèn)題，投資遷址新建張家界天門小學(xué)。楚任杰挑起了新建這所學(xué)校的重?fù)?dān)。由于資金緊張楚任杰四處呼吁，爭(zhēng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的支持，在教學(xué)樓工程基本完成后，她搶抓機(jī)遇啟動(dòng)學(xué)校幼兒園以及食堂項(xiàng)目建設(shè)，兩年中爭(zhēng)取各級(jí)投入項(xiàng)目建設(shè)資金近1000萬(wàn)元完成了幼兒園、學(xué)生食堂建設(shè)。在美化綠化校園過(guò)程中，為節(jié)約資金，她帶領(lǐng)教師自己動(dòng)手植樹(shù)種草，從苗木的采挖運(yùn)輸?shù)皆耘喾N植，她都親歷親為，帶頭在前，兩年來(lái)帶領(lǐng)教師利用課余及節(jié)假日時(shí)間累計(jì)植樹(shù)1400余棵，植草達(dá)12000多平方米，親手為孩子們打造了一個(gè)“花園式”學(xué)校。2008年占地40090平方米，投資近6000萬(wàn)元的張家界天門小學(xué)正式建成并投入使用，由于招收的學(xué)生有70%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，大家都稱這所學(xué)校為“城市中的留守學(xué)?！薄?
留守兒童教育的探索者
為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)溫馨的家，是遷建天門小學(xué)的初衷，可大量的留守兒童招收后，楚任杰犯愁了，怎樣才能讓這些特殊的孩子在學(xué)校學(xué)得好、管得好成了她心中的難題。這些孩子多來(lái)自邊遠(yuǎn)山區(qū)，對(duì)城市充滿著陌生甚至恐懼，針對(duì)這種情況，楚任杰作出一個(gè)大膽的決定，她要把土家族的鄉(xiāng)村文化氣息搬到孩子們身邊。她親自到邊遠(yuǎn)山區(qū)考察，將其建筑風(fēng)格、農(nóng)耕畫面簡(jiǎn)略地構(gòu)圖記錄，然后請(qǐng)工匠將教學(xué)樓、留守兒童宿舍等地用最原始的土家風(fēng)情進(jìn)行裝修，每一處她都親自把關(guān)，慢慢地，這所小學(xué)被這位女校長(zhǎng)雕琢成了一座土家文化元素最全面的土家文化博物館。同時(shí)她對(duì)孩子們的廣播體操也進(jìn)行了顛覆性的改造，她帶領(lǐng)學(xué)校的音樂(lè)、體育老師到農(nóng)村學(xué)習(xí)陽(yáng)戲、武術(shù)、花燈等土家族獨(dú)有的民間藝術(shù)，然后結(jié)合廣播體操自主創(chuàng)造了“花燈操”“陽(yáng)戲操”“武術(shù)操”等，這些“非遺操”于自小在農(nóng)村長(zhǎng)大孩子們來(lái)說(shuō)可謂是學(xué)起來(lái)得心應(yīng)手，做起來(lái)歡欣鼓舞。她還積極創(chuàng)新關(guān)愛(ài)措施，為解決進(jìn)城務(wù)工人員由于工作時(shí)間長(zhǎng)，孩子放學(xué)以后無(wú)人監(jiān)管的問(wèn)題，楚任杰在全省首創(chuàng)“四點(diǎn)半”晚管輔導(dǎo)班，并親自和老師們一道放學(xué)后義務(wù)加班加點(diǎn)，使學(xué)校近千名放學(xué)后無(wú)人監(jiān)管的流動(dòng)留守孩子得到有效的監(jiān)護(hù)管理，有效促進(jìn)了流動(dòng)留守兒童的健康成長(zhǎng)，得到了省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。為了使父母雙方外出打工的留守兒童及特困兒童、問(wèn)題兒童得到有效的監(jiān)護(hù)管理，她又積極籌資20萬(wàn)元添置住宿生活設(shè)備，創(chuàng)辦了流動(dòng)留守兒童寄宿托管班，每學(xué)期都要收留幾百名無(wú)人監(jiān)管或監(jiān)管不力的流動(dòng)留守兒童在校餐宿學(xué)習(xí)，接受全封閉的托管服務(wù)。這一舉措被評(píng)為張家界市青少年思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例，學(xué)校因此被評(píng)為“全國(guó)示范流動(dòng)留守兒童之家”。
留守兒童心靈的守護(hù)者
留守的孩子除了需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境以外，更需要的是愛(ài)。楚任杰在全區(qū)率先聯(lián)合社會(huì)各界在天門小學(xué)開(kāi)展“微心愿”認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。開(kāi)辟了“心愿墻”，將留守兒童的小心愿集中公開(kāi)在“心愿墻”，社會(huì)各界愛(ài)心人士均爭(zhēng)先到天門小學(xué)認(rèn)領(lǐng)孩子們的“微心愿”為他們送去了暖暖的關(guān)愛(ài)。為了幫助留守兒童健康成長(zhǎng)，楚任杰在學(xué)校特別建立了心理健康室，彌補(bǔ)了留守兒童因?yàn)楦改覆辉谏磉呍斐傻挠绊?。多年?lái)，這位心里滿是愛(ài)的女校長(zhǎng)和留守兒童之間建立了不可分割的情感，這些需要關(guān)愛(ài)的孩子們成了楚任杰生命不可或缺的一部分。
楚任杰艱苦建校、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。其個(gè)人也因此先后獲得“張家界市優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“湖南省優(yōu)秀教師”、“湖南省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者”、“湖南省巾幗建功標(biāo)兵”、“湖南省優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“湖南省優(yōu)秀教育工作者“、“湖南省婦女創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人“、“湖南省學(xué)雷鋒優(yōu)秀志愿者”、“全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵”、“全國(guó)優(yōu)秀課改校長(zhǎng)”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡?0多項(xiàng)省、市、區(qū)及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。
- 來(lái)源：張家界文明網(wǎng)