人物故事：
取名“桃李”美術(shù)班
高老師自小喜歡畫畫。鐘愛美術(shù)的他，憑著堅(jiān)實(shí)的繪畫基本功和勤奮好學(xué)精神，考取了 桃源師范美術(shù)專科學(xué)校，畢業(yè)后如愿以償?shù)禺?dāng)上了美術(shù)教師。30多年的教學(xué)生涯，他積累了 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，練就了過硬的本領(lǐng)，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻?span>
退休后，他離開了心愛的教學(xué)崗位，閑暇時(shí)倍感失落。一次偶然，他去商店購物，看到 一對(duì)年輕人花300多元買了一對(duì)泥塑娃娃。瞬間，一個(gè)念頭閃現(xiàn)出來，他要自學(xué)泥塑技術(shù)，更 加完善自己的藝術(shù)追求。也許是與生俱來的藝術(shù)天賦激活了他的靈感，也許是泥塑與美術(shù)的 相融之處點(diǎn)醒了他，他的泥塑藝術(shù)作品很快就走向了市場(chǎng)，當(dāng)?shù)?span>--家音樂蠟燭廠特聘他為藝 術(shù)總監(jiān)，專為該廠設(shè)計(jì)人物、動(dòng)物模型。得到業(yè)界認(rèn)可，他為年輕人塑的生活像、為老年人 塑的壽像栩栩如生，惟妙惟肖。尤為值得一提的是， 他為中央美術(shù)學(xué)院教授、著名畫家吳冠 中塑的56歲和65歲兩座肖像，得到了吳教授本人的喜愛、藝術(shù)家的肯定和好評(píng)。
一年過去了，高老師感到從事雕塑藝術(shù)，固然獲得了個(gè)人榮譽(yù)和利益，但不足以發(fā)揮自 己為社會(huì)奉獻(xiàn)余熱的作用，更不能有效地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。于是他斷然拒絕了幾家單位每月萬 元的高薪聘請(qǐng)，決定利用自己的特長(zhǎng)，開辦美術(shù)培訓(xùn)班，并取名“桃李”美術(shù)班。
艱難起步堅(jiān)毅前行
創(chuàng)辦美術(shù)培訓(xùn)班，說起來容易，做起來難。難就 難在:一是人們不理解，究其原因，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上 特長(zhǎng)班高昂學(xué)費(fèi)承擔(dān)不起，時(shí)間耽誤了有沒有成效還 是未知數(shù)。待高老師表態(tài)免費(fèi)人學(xué)，也只招到6名學(xué)生。 二是沒有場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)施。高老師系半邊戶，老伴常 年患病，上有老下有小，一大家人日常開銷全靠他一-人工資。兒女們先后成家后，他和老伴所住房屋還是 民國初期祖宗留下的矮平房，陰暗潮濕。三是遠(yuǎn)道學(xué) 生和貧困學(xué)生的午餐問題。面對(duì)窘境和困難，高老師 毫不氣餒。沒有教室，他就因地制宜，把學(xué)生帶到桂花樹下或河岸邊柳樹下上課;沒有課桌,他就就地取材, 把門板、倉門拆下來，把飯桌、床板當(dāng)課桌。晴天在 外面上課，雨天，就到自己家里上課。為解決房屋陰 暗潮濕問題,他和老伴商量,拿出2萬元，砍了水泥地面， 粉刷了墻面,還在屋頂安放了60多片亮瓦。每逢上課前， 冬天，老伴就生好火爐，讓同學(xué)們?nèi)∨?span>;夏天，就備 好涼茶，讓同學(xué)們消暑解渴;中午到了，幫同學(xué)們把 帶來的飯菜熱熱。對(duì)于貧困學(xué)生，高老師夫婦把玉米 加工炒熟磨成粉，加上黃豆、糯米和白砂糖給他們吃。 這樣一來，解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂。2009年，高老 師拿出畢生2萬多元積蓄、縣關(guān)協(xié)資助的5000元資金， 在大兒子的操辦下，新建了100 平方米的一層新平房。 美術(shù)班終于有了安身之所。
在進(jìn)一步改善了教學(xué)條件的基礎(chǔ)上，高老師向縣 老干局詩詞書畫協(xié)會(huì)求援,解決了20多套課桌椅。現(xiàn)在， 高老師已陸續(xù)自費(fèi)添置了電視機(jī)、影碟機(jī)、數(shù)碼相機(jī)， 還購置了30套演出服，使美術(shù)班初具規(guī)模。
心懷善緣助力弱者
高老師一-生勤儉節(jié)約，生活十分樸素。但他為人 和善，同情弱小。對(duì)待有困難的學(xué)生，出手大方，毫 不吝嗇。有一名王姓少年，性情兇悍，出口成臟，封 閉式教學(xué)管理對(duì)他無效。老師拿他沒辦法，父母看了 干著急。后來校長(zhǎng)聯(lián)系高老師，看能不能收為弟子。 該生學(xué)了五年，高老師不僅分文不收，還供他筆墨紙 張，甚至解決餐宿。作品投稿獲獎(jiǎng)后，通過大師指點(diǎn)， 使他開闊了眼界，拓展了思路，現(xiàn)在他在繪畫、雕塑、 書法等方面樣樣在行，學(xué)成后自主創(chuàng)業(yè)開了家藝術(shù)品 商店，生意紅火。
高老師曾說，“一個(gè)人一生要樂善好施，廣^結(jié)善緣， 多積善德?！睔埣矁和罴t，8歲時(shí)玩炸藥，炸斷雙手 和一只眼。父母央求高老師收下他，看到孩子殘疾的 身體，高老師一陣心酸，不忍拒絕。高老師特地想辦. 法為他制作了一個(gè)竹筒嵌筆手套，即在竹筒上鑿個(gè)槽, 把筆嵌在槽里，然后套在手上，用手臂來回移動(dòng)寫字 作畫。高老師對(duì)他不僅傳授技藝，還教給他與困難作斗爭(zhēng)的勇氣，使他對(duì)生活充滿了自信。一年后，他的書法作品《丹心報(bào)國》得到了縣書協(xié)會(huì) 長(zhǎng)施大津先生的肯定和贊揚(yáng)。
嘔心瀝血培育英才
憑著一名老共產(chǎn)黨員對(duì)理想信念的執(zhí)著追求，高老師用自己的聰明才智發(fā)揮余熱，以自 己的專業(yè)才能無私奉獻(xiàn)，可謂碩果累累。二十年來“桃李”美術(shù)班桃李芬芳、英才輩出。他先 后為10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培育了385名學(xué)生;先后為中央美院、大連美院、廈門美院、長(zhǎng)沙大學(xué)美術(shù)系、 南昌大學(xué)美術(shù)系等高等學(xué)府輸送了21名專業(yè)學(xué)子;他的學(xué)生中，有64人次榮獲全國書畫大賽 金、銀、銅獎(jiǎng)，22人次榮獲歐、美、亞國際書畫大賽金、銀、銅獎(jiǎng);有6名學(xué)生受邀出席在美國、 菲律賓、日本等國舉辦的中外文化交流活動(dòng)。2006年元月，曾三次榮獲全國大賽金獎(jiǎng)、四次 榮獲國際大賽金獎(jiǎng)、被授予“國際金獎(jiǎng)藝術(shù)家”稱號(hào)的鄧慧同學(xué)，應(yīng)邀出席了在北京人民大會(huì) 堂舉辦的“全國華人華僑及社會(huì)各界知名人士新年座談會(huì)”，見到了中央領(lǐng)導(dǎo)人和很多科學(xué)家、 藝術(shù)家。她的多幅作品在俄羅斯、美國、日本、馬來西亞、菲律賓等異國他鄉(xiāng)展出收藏。
在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，高老總是教育學(xué)生反哺感恩，服務(wù)社會(huì)。他帶領(lǐng)學(xué)生先后到中 小學(xué)、敬老院、老年協(xié)會(huì)舉辦了25次大型美展，為社會(huì)各界人士贈(zèng)畫2500多幅，忠實(shí)地踐行 著一名藝術(shù)家“以德塑美、以美養(yǎng)德”的精神風(fēng)范。
登高回首放眼處,盡是桃李笑顏開。展望自己的一生,高老將一件又一件“作品”雕琢成器， 這便是他一生的夢(mèng)，他一生的欣慰。
- 來源：張家界文明網(wǎng)